а) Визнання Кримським ханством васальної залежності від Османської імперії
б) утворення Речі Посполитої, до складу якої належали українські землі
в) остаточна ліквідація Київського та Волинського удільних князівств
г) створення Остромирового Євангелія
д) монголо-татарська навала
е) поширення магдебурзького права
є) Берестейська церковна унія
Яка програма призначена для роботи з електронними таблицями?
а) MS Word
б) MS Excel
в) MS Access
г) PowerPoint
2. Як називається документ, що створює табличний процесор?
а) Таблиця
б) Аркуш
в) Книга
г) Клітинка
3. Які дані можна ввести в клітинку електронної таблиці?
а) Текст
б) Формула
в) Картинка
г) Діаграма
4. Які типи посилань на адреси клітинок може містити формула?
а) Одномірні
б) Нумеровані
в) Абсолютні
г) Змішані
5. Виберіть правильно записані формули:
а) =A1:D1
б) =A1/D1
в) =A1/D1
г) =A1+D1$
6. Сукупність клітинок, які містяться на перетині одного чи кількох стовпців і рядків називається?
а) Аркуш
б) Діапазон клітинок
в) Книга
г) Документ
7. При видалені рядків або стовпців слід скористатися вказівкою?
а) Виділити
б) Видалити
в) Копіювати
г) Створити новий аркуш
8. Як позначають заголовки стовпців електронної таблиці?
а) 1,2,3…
б) А,Б,В…
в) A,B,C…
г) A1, B2,C3
9. Операції: встановлення меж клітинки, вирівнювання вмісту клітинки; зміна розміру та кольору шрифту відносять до:
а) Форматування
б) Редагування
в) Опрацювання
10. Який об’єкту табличного процесора володіє такими властивості (кількість аркушів, ім’я)?
а) Електронна таблиця
б) Клітинка
в) Книга
г) Діаграма
1.
Які дивні зміни сталися із дівчинкою
Софі, героїнею твору «Мандрівний замок
Хаула»?
а)
у неї з’явилися крила;
б)
вона перетворилася на відьму;
в)
зникла;
г)
перетворилася на стареньку бабусю.
2.
Кого більш за все побоювалася Софі?
а)
мачуху;
б)
відьму Пустирищ;
в)
Хаула;
г)
королеву.
3.
Хто керував мандрівним замком?
а)
опудало Ріпка;
б)
Хаул;
в)
демон Кальцифер;
г)
Софі.
4.
Хто з перелічених персонажів твору
«Чорнильне серце» володів особливими
здібностями?
а)
Феноліо;
б)
Каприкорн;
в)
Вогнерукий;
г)
Мортімер.
5
. Чим у житті займався Мо – герой книги
Корнелії Функе?
а)
лікував людей;
б)
прибирав будинки;
в)
був букіністом і палітурником;
в)
влаштовував святкові дійства.
6.
Хто з героїв твору «Чорнильне серце»,
на відміну від інших, хотів повернутися
додому?
а)
Вогнерукий ;б) Фарид в) Каприкорн ;г)
Баста.
7
. Дайте визначення поняттю фентезі.
8.Що,
за на думку людей, робить Хаул з молодими
дівчатами?
а) перетворює їх на птахів; б) змушує служити йому ;в) висмоктує їх душі і пожирає серця; г) перетворює на кам’яні статуї.
9.Чим займалася сім’я Софі?
а) шила капелюшки; б) виготовляла ласощі;
в) займалися прибиранням осель;
г) влаштовували обіди для безхатьків.
10. Що сталося із мамою Мегі?
а) пішла гуляти і не повернулася: б) покинула сім’ю; в) опинилася у книжці; г) її кинули до в’язниці.
11. Назвіть рядок, у якому перелічені герої роману К. Функе «Чорнильне серце»:
А Мегі, Капрікорн, Майкл;Б Плейтен, Омейні, Тревіліан;В Елінор,Мегі, Капрікорн;Г Елінор,Мегі, Плейтен.
12. Тема твору К. Функе «Чорнильне серце»:
А відповідальність людини за свої вчинки;
Б значення книги, читання, слова в житті людини, духовне
випробування людини;
В уславлення добра, високих моральних якостей людини.
1. Формула для визначення потужності:
а) N = At; б) А = Fs; в) А = F/s; г) N = A/t.
2. Формула для визначення механічної роботи:
а) N = A/t;б) А = F/s; в) А = Fs;г) N = At.
3. Які ви знаєте прості механізми?
4. Виберіть правильне твердження.
Людина рівномірно піднімає вантаж вагою 100 Н за допомогою мотузки, перекинутої через нерухомий блок. Тоді:
а) нерухомий блок дає виграш у відстані удвічі;
б) нерухомий блок дає виграш у силі удвічі;
в) потенціальна енергія вантажу під час підйому зменшується;
г) людина прикладає до мотузки силу 100 Н.
5. Яку роботу виконує кіт, коли рівномірно тягне сосиску у свою схованку? Сила, яку прикладає кіт, дорівнює 0,5 Н. Відстань від кухні до схованки 10м.
а) 0,05 Дж; б) 5 Вт; в) 5 Дж;г) інша відповідь.
6.Чому дорівнює кінетична енергія каменю масою 3 кг, якщо він був кинутий зі швидкістю 10 м / с?
7. Людина, піднімаючись сходами, розвивала потужність 20 Вт. Визначте, яку роботу виконала людина за 15 с.
8.За допомогою важеля виконано корисну роботу у 80 Дж. Повна робота при цьому становить 100 Дж. Який ККД важеля?Завдання: Виконати контрольну роботу.
а) N = At;
2. Формула для визначення механічної роботи:
а) N = A/t;
3. Які ви знаєте прості механізми?
4. Виберіть правильне твердження.
Людина рівномірно піднімає вантаж вагою 100 Н за допомогою мотузки, перекинутої через нерухомий блок. Тоді:
а) нерухомий блок дає виграш у відстані удвічі;
б) нерухомий блок дає виграш у силі удвічі;
в) потенціальна енергія вантажу під час підйому зменшується;
г) людина прикладає до мотузки силу 100 Н.
5. Яку роботу виконує кіт, коли рівномірно тягне сосиску у свою схованку? Сила, яку прикладає кіт, дорівнює 0,5 Н. Відстань від кухні до схованки 10м.
а) 0,05 Дж;
6.Чому дорівнює кінетична енергія каменю масою 3 кг, якщо він був кинутий зі швидкістю 10 м / с?
7. Людина, піднімаючись сходами, розвивала потужність 20 Вт. Визначте, яку роботу виконала людина за 15 с.
1) Скласти речення з поданих слів
1. is, my, teacher, this
2. like, I, apples, green
3. very, English, is, hard
4. your, like, you, phone
5. every, goes, school, to, she
6. want, water, we
7. are, five, there, trees
8. class, English, doesn`t, like, our
2) З’єднати слова з перекладом
- an event
- a member
- to dream
- to practice
- to try out
- handy
- network
- to download
- dangerous
- safety
- to join
- online
- a) Скачувати
- b)
Мріяти
- c)
Приєднуватись
- d)
Учасник
- e)
Онлайн
- f)
Безпека
- g)
Практикувати
- h)
Соціальна
мережа
- i)
Небезпечний
- j)
Зручний
- k)
Пробувати
- l) Подія
3) Доповнити речення словами too\enough.
1.
Could I have some water, please? The tea is ... small .
2.
Jane, you should get a hair cut. It’s ... long .
3.
You needn’t your coat today. It is ... warm .
4.
The coffee isn’t sweet ... Can I have some sugar, please?
5.
I can’t watch the film. I’ve got ... homework.
6.
I can’t find the pen! There are ... books on the
desk.
7.
I didn’t enjoy the holidays. There were ...
people there.
8.
Don’t make ... noise. I’ve got a headache.
Тема: Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії механізмів.
Пояснення нового матеріалу: https://www.youtube.com/watch?v=Bn3T6HReauY
Завдання: Зробити конспект, та вивчити параграф 36,ст.233-238. Вправа 36(2) ст.237 (письмово)
Тема: Виготовлення шаблонів.
Контрольна робота з теми «Процеси життєдіяльності тварин»
І варіант
І рівень
Позначте одну правильну відповідь.
1. Мозочок найкраще розвинений
у:
А
рептилій В
птахів
Б
амфібій Г
риб
2. Внутрішнє запліднення характерне
для:
А кумки
червоночеревої В
моржа тихоокеанського
Б окуня
річкового Г
квакші звичайної
3. Брунькуванням
розмножується:
А амеба протей В
дощовий черв’як
Б гідра
прісноводна Г
слимак голий
4. Тварина, що має внутрішній
скелет:
А
павук-сріблянка В
краб
Б
клоп-черепашка Г
саламандра
5. З наведених тварин
найбільшу здатність до регенерації має:
А ящірка
прудка В
жаба озерна
Б дощовий
черв’як Г
гідра прісноводна
6. Для кровоносної системи
ссавців характерні:
А двокамерне серце, одне коло
кровообігу
Б трикамерне серце, два кола
кровообігу
В чотирикамерне серце, два кола
кровообігу
Г чотирикамерне серце, одне коло кровообігу
ІІ рівень
7. Із запропонованих
відповідей виберіть дві або більше правильних.
Тварини, які мають незамкнену кровоносну
систему, — це:
А дощовий черв’як
Б мурашка лісова
В краб
Г ластівка міська
Д ящірка прудка
Е ставковик малий
Є каракурт
8. Установіть відповідність між групами тварин та притаманними їм органами виділення:
|
Група тварин |
Тип нервової системи |
|
1 Ракоподібні 2 Павукоподібні 3 Риби 4 Рептилії |
А тазові нирки Б мальпігієві судини В зелені залози Г метанефридії Д тулубові нирки |
12 травня 2022 р.
Географія
Тема: Характеристика Атлантичного океану
Завдання: Опрацювати параграф 46. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=Q28v7UdpumY
Хімія
Тема: Основні оксиди.
Завдання: Опрацювати п. 24. стор.161, завдання 2, стор.164, виконати.
Тема:Рухомий і нерухомий блок.
Пояснення нового матеріалу
https://www.youtube.com/watch?v=pSjO-5a6me0
Демонстрація
https://www.youtube.com/watch?v=6V7-ZXPw2KA
Завдання: Зробити конспект, та вивчити параграф 35,ст.228-232. Розв'язати задачу 2 ст. 232.
Виконати завдання 7,8 ст.232 (на вибір).
Англійська мова
https://drive.google.com/file/d/10AgY5YRHTORwfsjEeCYYJlosh0Ru8vjI/view
.jpg)
російська мова
Тема: Односкладні речення з головним членом підметом
Музичне мистецтво
Тема: Музика телеекрану
04 травня 2022 р.
04 травня 2022р
Українська мова
Тема: Складання анотації на книжку з використанням прислівників
Завдання: ст. 162 - 164 вправа 353 (усно), вправа 355
Українська література
Тема: І. Гаврош "Неймовірні пригоди Івана Сили
Завдання: Читати текст
російська мова
Тема: Односкладні речення з головним членом присудком
03 травня 2022 р.
Дистанційна Практична робота №5
Тема: Виготовлення
водних розчинів із заданими масовими частками розчинених речовин.
Мета: навчитися
виготовляти розчини із заданими масовими частками розчинених речовин; закріпити
вміння
обчислювати
масу речовини й об’єм розчинника, необхідних для виготовлення розчину.
Хід роботи
1.
Перегляньте демонстраційний дослід
https://www.youtube.com/watch?v=ZFC73sABqrM
2.
Що таке
розчин?__________________________________________________________________________
3.
На які групи поділяють розчини залежно від агрегатного стану _______________________________
4. Які чинники впливають на розчинність
речовин ?_____________________________________________________
5.
Запишіть формулу, за якою обчислюють масову частку розчиненої речовини
________________________________________________________________________________
6.
Розв’яжіть задачу. До розчину масою 80 г з масовою часткою солі 15%
долили 20 г води. Яка масова частка утвореного розчину?
7.
Розв’яжіть задачу. До 200 г розчину соди з масовою
часткою Na2CO3 5% додали ще 80 г соди.
Якою стала масова частка соди в утвореному розчині?
ВИСНОВОК:
Зробити відповідні записи у робочому зошиті, фото вислати на електронну пошту .
03 травня 2022р.
Фізика
02 травня 2022 р.
02 травня 2022р.
Фізика
https://www.youtube.com/watch?v=UqfChe1pG0k
І рівень
1. Коли відбувається
дія новели «Дари волхвів»?
а) влітку;
б) осінню; в) взимку; г) весною.
2. Як
звали художника, який жив на першому
поверсі у новелі «Останній листок»?
а)
Берман; б) Бормен; в) Бармен; г) Бурман.
3.
Хто є оповідачем в новелі «Чарівна
крамниця»?
а) автор; б) син; в) продавець
крамниці; г) батько.
4. Як звали головного
героя з новели «Павутинка»?
а) Кандіда;
б) Канді; в) Кандата; г) Кондима.
5.
З’ясуйте, що врятувало Джонсі із новели
«Останній листок»:
а) ліки; б) гарний
догляд; в) добро; г) випадок.
6. За які
іграшки НЕ ПОТРІБНО БУЛО ПЛАТИТИ в
чарівній крамниці?
а) за тигра із
пап’є-маше; б) за скляні кульки; в) за
чарівну колоду карт; г) за «Яйце є – яйця
нема».
ІІ рівень
1. Чим подарунки
Делли та Джима (з новели «Дари волхвів),
на думку автора, мудріші за дари
волхвів?
а) тим, що вони пожертвували
найдорожчими своїми скарбами; б) тим,
що вони подарували одне одному потрібні
речі; в) нічим; г) тим, що вони раділи
подарункам як діти.
2. З’ясуйте, як
внутрішньо змінилася Джонсі з новели
«Останній листок»:
а) не змінилася;
б) зрозуміла, що була не права – гріх
бажати смерті; в) зрозуміла, що потрібно
покладатися на долю; г) зрозуміла, що
потрібно все робити самій.
3. Які, за
висловлюванням продавця, діти могли
зайти до чарівної крамниці?
а)
самозакохані; б) вередливі; в) добрі; г)
спокійні.
4. За який вчинок Будда
вирішив урятувати Кандату (новела
«Павутинка»)?
а) за те, що він пожертвував
велику суму грошей бідним; б) за те, що
він залишив живим немовля; в) за те, що
він врятував чоловіка від смерті; г) за
те, що він не розтоптав павучка.
ІІІ
рівень
1. Якого виду новел НЕ існує?
а)
психологічна; б) філософська; в) соціальна;
г) фантастична.
2. Яка ознака НЕ властива
новелі?
а) незвичайність, оригінальність;
б) очікувана розв’язка; в) несподівана
розв’язка; г) гострота сюжету.
3.
Встановіть відповідність (героїв
і назва твору)
1. «Павутинка» а) батько
і син;
2. «Останній листок» б) Делла
і Джим;
3. «Чарівна крамниця» в) Будда
і Кандата;
4.г) Сью і Джонсі.
ІV
рівень 1. Напишіть твір-роздум на тему:
«На які роздуми надихнула мене новела
«…»(назву новели виберіть самі
Контрольний твір
Чому вчить новела Р.Акутагави «Павутинка»?
Питання, які
допоможуть тобі скласти твір:
(пиши ПОВНІ відповіді у формі
твору)
1. Що можеш сказати про Кандату?
Чи був він грішником? Чи знаходився він на дні Кривавого озера?
2. Яке він зробив єдине добре
діло?
3. Яку допомогу спустив йому
Будда?
4. Чи став Кандата вибиратись?
5. Інші грішники теж вхопились за
павутинку?
6. Коли павутинка обірвалась?
7. Які дії Кандати не дали йому
вибратись з Кривавого озера?
1.Слов’яни в давнину
2.Утворення Польської держави(Казимир 3 Великий)
3.Велике князівство Литовське
4.Польсько-Литовська Кревська унія
26 квітня2022р.
Фізика
https://www.youtube.com/watch?v=UqfChe1pG0k
25 квітня2022р.
25 квітня 2022 р.
Історія України
Тема: Інкорпорація руських удільних князівств до складу
Великого князівства Литовського,Руського і Жемайтійського,інших держав.Кревська
унія 1385 р. і українські ятериторії.Опір руських князів політиці централізації
та його наслідки.
Завдання: вивчити параграф 29
Перегляд відео:https://www.youtube.com/watch?v=kSy-A12Ov1M
Дати письмово відповіді на питання :
1.Кревська унія була укладена в:
А) 1362 р.
Б)1382 р.
В)1385 р.
2. Який литовський князь здобув блискучу перемогу
над монголами у битві на річці Сині Води?
А) Міндовг
Б) Гедимін
В) Ольгерд
Г) Ягайло
3. Виберіть 4 правильні твердження про
Кревську унію
А) Це династична унія: шлюб литовського князя Ягайла та
польської королеви Ядвіги
Б) Ягайло ставав одночасно і литовським князем і
польським королем
В)укладена між Польським королівством та Тевтонським
орденом
Г)Ягайло приймав католицизм
Д) Ядвіга переходила у православ`я
Є) Ягайло зобов`язувався "на вічні часи приєднати
свої землі, литовські і руські, до Польської Корони"
4. Хто вважається засновником Литовської
держави?
1) Міндовг
2) Гедимін
3) Ольгерд
4) Вітовт
5. Сейм - станово-представницький орган у:
А) Чехії
Б) Угорщині
В) Великому князівстві Литовському
Г) Польському королівстві
6.З ким князь Ягайло уклав династичний шлюб?
А) З Ядвігою
Б) З Ольгою
В) Ні з ким не одружувався
7. Між якими країнами укладено Кревську
унію?
А) Литвою та Руссю
Б) Литвою та Угорщиною
В) Польщею та Литвою
Г) Польщею та Руссю
8. Битва на р. Сині Води відбулася у:
А) 1362
Б) 1340
В)
1327
9. Буковина була у складі:
А) Великого князівства Литовського;
Б) Молдавського князівства;
В) Угорського королівства;
10. Виберіть країни в складі яких НЕ
перебували українські землі
2 правильні відповіді
А)Тевтонський орден
Б)
Литовське князівство
В) Польське королівство
Г) Чеське королівство
Д) Угорське корлівство
25 квітня 2022р
.jpg)
Тема: Виготовлення викрійкки виробу.
Тема: Розчини та його компоненти.
19 квітня 2022р.
Всесвітня історія.
Тема: контрольна
робота
Письмово дати
відповідь на питання:
1.У Скандинавії воїнів, які
здійснювали походи в інші країни називали :
А) нормани
Б) вікінги
В) варяги
Г) "північні люди"
2.У 870 - х роках нормани
відкрили і заселили
А) Америку
Б) Китай
В) Ісландію
Г) Іспанію
3.Хрестоносці захопили
місто Константинополь у:
А) 1096 р.
Б) 1204 р.
В) 1147 р.
Г) 1069 р.
4.Встановіть послідовність
1. Утворення Єрусалимського королівства
2. Дитячий хрестовий похід
3. Початок першого хрестового походу
4. Утворення духовно - рицарських орденів
хрестоносців
5.Філіп ІV вперше скликав
Генеральні штати у:
А)
1202 р.
Б) 1312 р.
В) 1302 р.
Г) 1304 р.
6.Встановіть послідовність
1. Битва за Орлеан
2. Повстання Жакерія
3. Початок Столітньої війни
4. Битва під Кастильйоні
7.Встановити відповідність
Подія
1) нормандське завоювання Англії
2) ухвалення Великої хартії вольностей
3) скликання першого парламенту в Англії
4) Початок війни Червоної і Білої троянд
Дата
А) 1066 р.
Б)
1265 р.
В) 1455 р.
Г) 1215 р.
8.Встановіть відповідність
Імена королів
1) Генріх VII Тюдор
2) Генріх ІІ Плантагенет
3) Іоанн Безземельний
Подія
А) Підписання Великої хартії вольностей
Б) Завершення війни Червоної і Білої
троянд
В) Упровадження суду присяжних і принципу
верховенства королівського суду
9.У
962 р._______був коронований у Римі як імператор. Так народилася Німецька
імперія. У 1157 р., нова імперія була названа___________________імперією , яку
німецькі правителі представляли як спадкоємицю ________________ .
10.Остаточно
роздробленість Священної Римської імперії була в ____ р.
закріплена_________________ імператора
Карла IVЛюксембурга.
11.
__________ (ісп. reconquistar —
відвойовувати) — відвоювання християнами у VIII—XV ст. Піренейського півострова
й інших територій, що були захоплені арабами та берберами (які пізніше отримали
загальну назву «маври»).
12.Утворення єдиного
Іспанського королівства відбулося у :
А)
1479 р.
Б) 1489 р
В) 1492 р
Г) 1469 р
Створення моделі для демонстрації закону Паскаля
https://www.youtube.com/watch?v=SgAnn2Bioeg
Завдання : Моделювання плавання суден за допомогою хатнього посуду.
Підготувати реферат або повідомлення на одну із тем Ст. 198
а) 1203 р. Левом Даниловичем
б) 1199 р. Данилом Романовичем
1. Установіть відповідність подій
А 1199 р. 1. Об’єднання Галицького та Волинського князівств
Б 1236 р. 2. Битва на р. Калка
1. 2 . Установіть послідовність подій
А Перша згадка назви «Україна» в писемних джерелах
Б Захоплення Києва монголами на чолі з ханом Батиєм
В Любецький з’їзд князів
Г Коронування Данила Галицького
1. 18 квітня2022р.
а) атмосферний тиск
б) гідростатичний тиск
в) закон Паскаля
г) закон Архімеда
2.Одиницею вимірювання густини в СІ:
а) кг
б) кг/м3
в) Н
г) Па
3.Тиск твердого тіла на поверхню визначається за формулою :
а) p=F/S
б) p=F*S
в) F = ρghS
г) p = ρgh
4.Подайте в кілопаскалях тиск 557 мм рт. ст
5.Визначте тиск рідини на дно посудини, якщо в неї налили шар меду висотою 0,07 м. Густина меду 1420 кг/м3.
26.На тіло занурене у морську воду діє виштовхувальна сила 1,03 кН. Обчисліть об’єм зануреного тіла.
7.Якщо на менший поршень гідравлічного преса діє сила 80 Н, то на більший поршень площею 2400 см2 передається сила тиску 3,2 кН. Яка площа меншого поршня?
8. Повітряна куля масою 120 кг зупинилася на висоті, де густина повітря становить 1,2 кг/м3. Визначте об’єм кулі.
За___________________________________________
Тематична
контрольна робота з теми «Північна Америка»
Завдання з однією правильною відповіддю
1.
У яких півкулях розташована Північна Америка?
А)
Північна і Східна;
Б)
Північна і Західна;
В)
Південна і Західна;
Г)
Південна і Східна.
2. Укажіть крайню північну точку материка:
А)
м. Принца Уельського;
Б)
м. Мерчісон;
В)
м. Мар’ято;
Г)
м. Сент-Чарльз.
3. Північну Америку з Південною сполучає:
А)
Панамський перешийок;
Б)
Берингова протока;
В)
Мексиканська затока;
Г) Гудзонова затока
4.
У яких кліматичних поясах розташована Північна Америка?
А)
в екваторіальному, субекваторіальному, тропічному;
Б)
у субтропічному і помірному;
В)
у субарктичному і арктичному;
Г) в усіх перелічених, окрім екваторіального.
5.
Найбільшим за площею островом поблизу материка є:
А)
Куба;
Б)
Ньюфаундленд;
В)
Гренландія;
Г) Флорида
6.
Найвищою вершиною Кордильєр є:
А)
г. Деналі (Мак-Кінлі);
Б)
г. Мітчелл;
В)
влк. Орісаба;
Г) г. Аконкагуа
Дайте відповіді на питання.
7. Що таке
Торнадо ?
8.
Яку природну зону в Північній Америці називають преріями
9. Пригадайте
які рослини були завезені
до Європи після відкриття Америки
Христофором Колумбом?
10.Які народи є
корінними жителями Північної Америки
11. Назвіть найбільші країни материка Північна Америка,
12. В Північній Америці є невеличке містечко
Голівуд. Що ви про нього знаєте?
|
Позитивний вплив ЗМІ на здоров’я |
Негативний вплив ЗМІ на здоров’я |
|
|
|
http://physicseasy.study/ua/equipment/mechanics/zyasuvannya-umov-plavannya-tila
https://www.youtube.com/watch?v=7SkNxxE1Uuo
https://www.youtube.com/watch?v=KV8bSIAGPdk
Долучайтеся до уроку до прямого ефіру організаторів, підключившись за посиланням, і рухайтеся разом з усією країною:
Міністерство освіти і науки України - https://www.youtube.com/c/
___________________________________________________________________
а) Тільки величиною;
б) Тільки напрямком;
в) Величиною і напрямком;
г) Здатністю змінювати масу тіла, на яке вона діє;
д) Здатністю змінювати густину тіла.
2. Якою одиницею вимірюють величину сили?
а)1 кг; б) 1 м/с; в) 1 с; г) 1Н/кг; д) 1Н.
3. Коефіцієнт тертя ковзання визначають формулою:
4.Вагою – називають силу, з якою тіло:
а) Притягується до Землі;
б) Діє на опору або розтягує підвіс;
в) Діє на інше тіло;
г) Діє на опору;
д) Розтягує підвіс.
5. Вагу тіла визначають формулою:
________(написати формулу)
6. Якою одиницею вимірюють масу?
12) 1 кг; б) 1 м/с; в) 1 с; г) 1Н/кг; д) 1Н.
7. Задача. Визначте силу тяжіння, яка діє на тіло масою 100 г.
8. Задача. рівномірно рухати тіло масою 2 кг по горизонтальній поверхні, треба прикласти силу 4 Н. Визначте коефіцієнт тертя тіла по цій поверхні.
9. Задача. дією якої сили пружина жорсткістю 40 Н\м розтягнулася на 7 см?
10. Задача. кубик з ребром 3 см має масу 192 г. З якого матеріалу може бути виготовлений кубик?
|
Назва кліматичного поясу |
Типи клімату |
Температурний режим |
Опади |
1. Записати речення, визначити спосіб творення дієслів.
Вітряки на горбах понасторожували крила. (П. Куліш) У пахучу тишу вечорову соловей протьохкав і замовк, ніби з пісні викинули слово, ніби з крони обірвавсь листок. (Л. Талалай) Люблю я слухать солов’їв, коли роса в траві заблисне. (В. Сосюра)
2. Розподільний диктант.
Завдання: записати дієслова у три колонки: у І — утворені префіксальним способом; у ІІ — суфіксальним; у ІІІ — префіксально-суфіксальним.
Випрасувати, сідлати, стратити, вдуматися, зрешетити, влетіти, змерзнути, недосолити, голосувати, партизанити, озвучити, пояснити, обезводіти.
|
|
Назва
природної зони
|
1,В
Якому кліматичному поясі знаходиться 2.
Який клімат |
Які
там грунти |
Які
рослини ростуть |
Які
водяться тварини |
|
|
Наприклад |
|
|
|
|
|
1 |
Екваторіальні ліси |
Екваторіальний Спекотний, постійно вологий
|
Червоно-жовті |
Ліси ростуть у4- 5 ярусів Фікус, банан, орхідеї. |
Птах-носоріг Леопарди китицевуха свиня |
Зарубіжна література
Допоможіть хімічним формулам «знайти свої відносні молекулярні маси».
Хімія — наука про ____________, їх властивості, перетворення та явища, що супроводжують ці перетворення.
Речовина — _____________________________________________.
Склад речовин молекулярної будови прийнято виражати з допомогою____________.
Хімічна формула — умовний запис ___________________ з допомогою хімічних символів та індексів.
Усі речовини, що існують у природі, являють собою сукупність частинок ____________,
____________, ____________.
________________________ — вид атомів з певним зарядом ядра.
Кожна речовина залежно від умов (температури, тиску) може перебувати в певному агрегатному стані____________, ____________, ____________.
Фізичні явища — це явища, що не супроводжуються перетвореннями одних речовин на інші (зазвичай змінюється агрегатний стан речовин або їхня форма).
_____________ явища — це явища, у результаті яких з певних речовин утворюються інші.
Хімічні явища називають _________________________
Тестові завдання
1. Позначте формулу простої речовини:
а) Н2 б) Н2О в) СО2 г) HCl
2. Позначте формулу складної речовини:
а) Nе б) О2 в) СaCl2 г) Fe
3. Позначте хімічне явище:
а) кипіння води б) плавлення парафіну
в) горіння лампочки г) горіння деревини
4. Позначте речовину, в якій валентність Сульфуру найвища:
а) Н2S б) SО2 в) SО3 г) CaS
5. Вкажіть серед наведених речовин суміші
а) кисень б)вуглекислий газ в)повітря
6. Вкажіть метал
а)оксиген б) фосфор в)магній г)хлор
1. Дієслово - це частина мови, яка:
а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
б) означає дію або стан предмета;
в) означає назву предмета;
г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.
2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:
а) робити, сидить, читала;
б) світає, співають, світить;
в) писати, читати, малювати;
г) дивитися, розмовляти, слухає.
3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
а) читав, малюю, буду вчити;
б) проводити, прочитав, глянула;
в) вивчати, привітав, говорити;
г) казати, принести, ворушиться.
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
а) пообіцяла, стояли, доказати;
б) падало, мріяв, вміти;
в) люблю, думав, відпочивати;
г)прочитав, відвідала, забули.
5. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбут- 1 Буду в'язати.
ній час. 2 Перечитав.
Б Недоконаний вид, май- 3 Працюватимемо.
бутній час. 4 Змалюю.
В Доконаний вид, мину- 5 Підписав,
лий час. 6 Зроблю.
6. Утворіть видові пари від дієслів:
вигадувати, запитати, припиняти, вчити, гукати, зупиняти.
7.Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.
Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дерева. Тихо навкруги. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься із свого затишку.
Мета: навчитися розпізнавати види молюсків за будовою мушлі.
Хід роботи.
1. Черепашка не має стулок. Устя черепашки закрите кришечкою. Черепашка велика, більш ніж 2,5 см заввишки, з трьома повздовжніми смужками. |
Клас Черевоногі Ряд Передньозяброві Рід Лужанка (або Живорідка) |
2. Черепашка не має стулок. Устя черепашки не закрите кришкою. Черепашка закручена у вигляді спіралі. |
Клас Черевоногі Ряд Легеневі Рід Котушка |
3. Черепашка не має стулок. Устя черепашки не закрите кришкою. Черепашка закручена у вигляді вежі. |
Клас Черевоногі Ряд Легеневі Рід Ставковик |
4. Черепашка має 2 стулки. Черепашка невелика, випукла, має ледве помітну випуклу верхівку посередині. Замок із зубками. |
Клас Двостулкові Рід Сферіум |
5. Черепашка має 2 стулки. Черепашка овальної форми, тонкостінна, верхівка не виступає над черепашкою. Зубів, боріздок, що об’єднують стулки, немає. |
Клас Двостулкові Рід Беззубка |
6. Черепашка має 2 стулки. Черепашка видовжена, товстостінна, верхівка виступає над черепашкою. Стулки черепашки з’єднані за допомогою замка. |
Клас Двостулкові Рід Перлівниця |
7. Черепашка немає стулок. Устя черепашки закрите кришкою. Черепашка маленька, заввишки до 1,5 см. |
Клас Черевоногі Ряд Передньозяброві Рід Бітинія |
Висновки. 1. За допомогою визначних карток ми навчилися визначати мушлі різних представників типу Молюски. 2. Основна ознака, за якою визначали мушлі представників типу Молюски, – наявність стулок. Ми визначили мушлі таких родів класу Двостулкові: Сферіум, Беззубка, Перлівниця. 3. Основна ознака, за якою визначили мушлі представників класу Черевоногі – це наявність мушлі.
Дослідження та освоєння
материка Африка
|
№ п
з/ |
Дослідник |
Період, Дата |
Що
відкрито |
|
|
|
|
|
Запишіть послідовно дієслова у 2 колонки:
Неозначена форма дієслова
Особове дієслово
Насміятися, просився, екати, ароматизує, достукатись, дошкуляв, автоматизувати, лукавити, асфальтують, екранізувати, колядувати, єдналися, одягатися.
Ключ: У виписаних словах підкресліть першу букву. З підкреслених букв прочитаєте продовження прислів’я: «Яблуко від яблуні…»
- "Види рухів" https://www.youtube.com/watch?v=Ooj3XzUAaeI
- "Відносність руху" https://www.youtube.com/watch?v=pl9KN0f0O1g
- "Матеріальна точка" https://www.youtube.com/watch?v=cIXbYTjCvt0
18 жовтня 2021 р.
Історія України
Тема:Практичне заняття.Русь-Україна від літописних антів до Святослава.
Завдання: параграф 6,тести( 1 бал за правильно виконане завдання)
1.Що стало приводом до повстання древлян у 945р.?
а) повторне збирання данини київським князем Ігорем
б) усунення від влади Святославом княгині Ольги
в) в насильницький збір війська київським князем для походу на Константинополь
г) встановлення у Києві влади династії Рюриковичів
2.Який князь за літописними переказами на честь перемоги прибив свого щита на воротах Константинополя?
а) Олег
б) Аскольд
в) Ігор
г) Святослав
3.Об’єднання князем Олегом земель Південної та Північної Русі під владою Рюриковичів і проголошення Києва «матір’ю городов руських» відбулося
а) 860р.
б) 882р.
в) 941р.
г) 945р.
4.Якого союзу був центром Київ?
а) полян
б) сіверян
в) древлян
г) дулібів
5.Нові кочовики,що з’явилися у 915 р. на південно-східних кордонах Київської Русі –це…
а) авари
б) печеніги
в) половці
г) хозари
6.Політичний устрій Київської Русі – України визначається як
а) дружинна держава
б) боярська республіка
в) демократична держава
г) сатрапія
7.Релігійна приналежність давніх слов’ян – це …
а) християнство
б) іслам
в) язичництво
г) протестантизм
8.»Шлях із варяг у греки» - це
а) сухопутний шлях на південь до Чорного моря
б) торговельний шлях по Дніпру,який тягнувся від Балтійського до Чорного моря.
в) водний шлях до Кавказу
г) торговельний шлях,що зв’язував Західну Європу із Руссю
9.Установіть послідовність правління князів: 1 Аскольд, 2 Ігор,3 Олег,4 Ольга
а) 3,4,1,2
б) 4,2,3,1
в) 2,1,4,3
г) 1,3,4,2
10.Визначте ім’я ймовірного автора «Повісті минулих літ»
а) співець Боян
б) Нестор
в) Іларіон
г) князь Володимир
11.Князь Святослав загинув у …
а) 882р.
б)972р.
в)964р.
г)969р.
12.Як називали слов’яни столицю Візантії?
б) Стамбул
в) Константинополь
Зарубіжна література
Завдання:Перекажіть зміст оповідання "Запах думки",
Контрольна робота №2 з теми: Різноманітність рослин”.
І варіант
І-ІІ рівень (1 бал за
правильно виконане завдання)
1.
Укажіть орган рослини, який забезпечує
розповсюдження насіння.
A корінь Б
пагін В квітка Г плід
2. Замалюйте
будову рослинної клітини. Та позначте
її органели.
3. Укажіть частину квітки,
у якій міститься насінний зачаток.
A
маточка Б тичинка В пелюстка Г чашолистик
4.
Укажіть отруйний шапковий гриб.
A
боровик Б мукор В мухомор Г пеніциліум
5.
Укажіть органи, які утворюють організм
покритонасінної рослини.
A тільки
корінь Б тільки пагін В корінь, пагін Г
корінь, пагін, квітка, плід
6. Укажіть
ознаки дводольних рослин.
A мичкувата
коренева система Б сітчасте жилкування
В стрижнева коренева система Г одна
сім’ядоля у насінині Д листки переважно
прості Е листки переважно складні
ІІІ рівень (1,5 бали за правильно
виконане завдання)
1. Укажіть
функцію, яку виконує коренеплід моркви.
A
розмноження спорами Б запасання поживних
речовин В розмноження насінням Г захист
від несприятливих умов
2. Укажіть тип
плоду, який відповідає такій характеристиці:
розкривний, сухий, багатонасінний.
A
жолудь Б коробочка В горіх Г кістянка
ІV рівень (максимально 3 бали за повну відповідь)
Виберіть одне питання:
1. Опишіть, які пристосування до запилення є у вищих квіткових рослин. Наведіть приклади цих пристосувань у відомих вам видів рослин.
2. Запропонуйте дослід, що доводить
необхідність світла для квіткових
рослин.
Опишіть схему досліду, та
передбачувані результати.
Тема: Вибір та обгрунтування теми проекту (виду брелока)
Виберіть правильну відповідь.
1. Позначте рядок, усі слова в якому — числівники:
А десять, десятеро, десятка, десятий;
Б три, третій, тридцять, триста;
В двоє, другий, двічі, дванадцять;
Г п'ятдесятий, п'ятдесят, п'ятдесятиріччя, п'ятнадцятий.
2. Позначте рядок, усі словосполучення в якому утворені правильно:
А два дні, три олівця, чотири пенали;
Б чотири портфеля, п'ять робітників, десятеро хлопців;
В три п'ятих метрів, троє казок, два кошики;
Г п'ять сьомих кілометра, семеро курчат, дванадцять книжок.
3. Позначте речення, у якому вжито збірний числівник:
А Будувало дванадцять лицарів Софію.
Б Школярики стоять по три, чотири.
В Я міг на тисячу, лишаю на п'ятак.
Г У погляді двійко іскрин виграє.
4. Позначте рядок, усі слова в якому — дробові числівники:
А три четвертих, одна друга, половина;
Б дві п'ятих, тридцять сотих, дві десяті;
В чотири восьмих, чотириста два, п'ять сотих;
Г п'ятеро, п'ять десятих, десять сотих.
5.
Порядкові
числівники означають
А
кількість, що складається з певного
числа частин цілого;
Б кількість
предметів як сукупність, єдине ціле;
В
порядок предметів при лічбі;
Г
кількість предметів у цілих одиницях.
6.
Порядковим
є такий числівник:
А
сімнадцять;
Б
сімдесят;
В
сімдесят три;
Г
семитисячний.
Складений кількісний числівник 378 поставити у формі родового та орудного відмінка однини.
8. Скласти речення з однорідними членами з будь-яким порядковим числівником на –тисячний.
9. Зробіть морфологічний розбір числівника.
Тільки на Черкащині є тридцять вісім пам’ятників Тарасу Шевченкові.
А) 13; Б) – 7; В) – 13; Г) 7.
Встановить відповідність між виразами та їх значеннями
– 3 : (– 0,2) А) – 0,15;
– 0,3 ∙ 0,5 Б) 1,5;
– 3 ∙ (– 0,5) В) 0,15;
0,45 : 3 Г) – 15.
Д) 15
2 частина
6. Обчислити 1). – 4 ∙ (– 8); 2). 36 : (– 6); 3). 2 ∙ (– 1); 4). – 5,8 : (– 9). |
7. Знайти значення виразу 1). 20 : (– 5) – 27 : (– 4– 5) 2). (0,8 – 2,86 : 2,6)∙(3,04 – 7,02) |
Математика
Інформатика
Тема: Практична робота №5 "Ефекти анімації, рух об'єктів в презентаціях"
Завдання: Підготуватися до виконання практичної роботи
Тема: Оповідання А.П.Чехова "Товстий і тонкий"
Завдання: прочитати оповідання "Товстий і тонкий
21 січня 2021 р.
Трудове навчання
Тема: Проектування іграшки методом біоформ.
Завдання: Оздоблення м”якої іграшки ( на власний вибір).
___________________________________________________________________
20 січня 2021р.
Українська мова
Тема: Усний твір — роздум про
вчинки людей на основі власних
спостережень.
Завдання:
вправа 447, 448 опрацювати.
Вправа
449.
20 січня 2021 р.
Математика
Тема: Циліндр. Конус. Куля
Завдання: Параграф 32, ст. 154, №824, №825, №828
Російська мова
Тема: Читання, уявлення описаних картин в тексті.
Завдання: Виконати праву 278 (усно).
Трудове навчання
Тема: Виготовлення шаблонів. Розкрій виробу.
Завдання: Виготовити м”яку іграшку.
https://www.youtube.com/watch?v=kGY4sp6ON-0
Зарубіжна література
Тема:Позакласне читання Чехов А.П. "Человек в футляре"
Завдання: Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=ao9DYN28ho8
______________________________________________________________________
19 січня 2021 р.
Тема: Кругові ти стовпчасті діаграми
Завдання: Параграф 31 повторити, №812, №819
Біологія
Тема: Внутрішня будова листка, його функцї.
Завдання: вивчити параграф 28,стор.108-111,дати відповідь на 1,2 ,питання письмово стор.111.
https://www.youtube.com/watch?v=pLtXUXp_GqE
Трудове навчання
Тема: Проектування іграшки методом біоформ.
Завдання: виготовити м”яку іграшку.
Математика
Тема: Коло. Довжина кола
Завдання: Параг 29 опрацювати, №759, №761, №765
Приклади розвязування подано нижче
12 січня
Біологія
Тема: Будова стебла
Завдання: вивчити параграф 26, на стор.103 письмово вибрати одну правильну відповідь.
_______________________________________________________________________________+
Українська мова
Тема: Написання й відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові.
Завдання:
1. Розглянути схему
3. Переглянути відео
https://www.youtube.com/watch?v=ayfstaqoFzc
4. Виконати вправу 314.
Математика
Тема: Коло. Довжина кола
Завдання: Параг. 30 ст. 145 опрацювати. №785, №786, №787, №788
Приклади розвязування завдань можна продивитися на фото нижче
їнська мова
Комментариев нет:
Отправить комментарий